Els éssers humans experimentem diferents emocions,
amb diferents intensitats, com a resposta o reacció espontània subjectiva
davant d’un estímul concret. Aquestes, en general, ens mouen per facilitar-nos
la vida. No obstant, cal que des de ben petits aprenguem a gestionar-les, fet
que requereix temps i un entorn favorable i estimulador. Una bon mitjà pot ser,
doncs, l’escola a través de l’educació emocional, amb la finalitat que cada
persona pugui desenvolupar recursos i eines personals necessàries per estar i
sentir-se bé amb un mateix i amb els altres.
Segons l’Informe Delors (UNESCO, 1998, citat a
Collell, J. i Escudé, C., 2003), l’educació emocional és un complement
indispensable en el desenvolupament cognitiu i una eina fonamental de
prevenció, ja que molts problemes tenen el seu origen en l’àmbit
emocional.
Així doncs, tot i ser un aspecte imprescindible
en el desenvolupament integral de les persones, s’ha deixat molt de banda des
de l’escola ja que, tradicionalment, s’ha donat importància als
aprenentatges de caire més científic i tècnic, en comptes de prioritzar la
reflexió sobre els sentiments i les emocions.
Encara que pugui semblar que les emocions i les TIC
són dos àmbits oposats, cal tenir en compte que actualment la societat està
canviant i que, cada vegada més, les noves tecnologies formen part del dia a
dia de les persones. És per això que volem que el nostre blog serveixi per
aprofundir en el tema de les emocions i de l’educació emocional a través de diferents
recursos, propostes didàctiques i programari multimèdia, entre d’altres, per
tal de treballar les emocions dins l’àmbit escolar i, a més, que les TIC hi
juguin un paper important.
En el següent vídeo, fet per les membres del grup
amb imatges d'elaboració pròpia, es presenten algunes de les emocions que es
poden treballar a l'escola. A més, el vídeo pot utilitzar-se com un recurs més
per introduir-les a l'aula i, fins i tot, els infants es poden dibuixar en els
seus dits l'emoció que senten, tal com hem fet nosaltres. Esperem que us agradi!!
